原苏联心理学家彼得罗夫斯基设计了一个实验：被试者是一些四年级、七年级和九年级的学生。给学生一张问卷，其中有几条关于道德问题的判断，学生应对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则作出回答。过了一段时间之后，把这些道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，指明其他人都赞成的错误的判断。在这种情况下，只有极少接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。试分析这一实验所揭示的问题。

群体人际关系层次理论和人际关系测量法的参照测量法都是苏联心理学家彼得罗夫斯基提出来的。

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美国心理学家吉布森设计的视崖装置是（）中的一个经典实验装置

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1917年创立了中国第一个心理学实验室的心理学家是（）.

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创立了世界上第一个心理学实验室的科学家是（）。

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（）于1883年创立了“美国第一个心理学实验室”。

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冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。

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1879年，德国心理学家（）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

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冯特于（）年在（）大学创建了世界上第一个心理学实验室。

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有一个问题儿童比尔特别能哭闹，父母亲想了一切办法都无济于事，最后只得带他去见了心理医生，经过一段时间的心理治疗后，小比尔竟真地不再哭闹了。有研究者猜测是成人的注意强化了比尔哭的行为，心理医生在治疗期间可能只是采取不理会比尔的哭声的做法，比尔就改掉了爱哭的毛病。如果你是研究者，你会采用怎样的实验设计来验证这一假设？

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