对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、（）、成绩测试等四大环节。

对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、（）等四大环节。

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对外汉语教学的全部教学活动可概括为（）。

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对外汉语教学的全部教学活动可概括为（）、（）、（）、（）等四大环节。

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对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。

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（）是从宏观上对教学全过程和全部教学活动进行控制和把握的对外汉语教学过程。

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对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。

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对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。

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对外汉语教学的教学内容以（）和（）为中心。

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完成初级阶段的全部对外汉语教学任务大致需要一年半的时间，初级阶段的总目标是（）。中级阶段的总目标是（）。

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