美国国际与比较教育学会的会刊是（）

美国国际与比较教育学会会刊是（）

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中国比较教育学会的会刊是（）

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国际与比较教育

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国际与比较教育

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1996年雅克·德洛尔代表国际21世纪教育委员会，在向联合国教科文组织提供的一份著名的研究报告——《学习：内在的财富》中认为“学习与人的生命具有共同的外延”，并为此将“（）、学会做事、学会共同生活和学会生存”作为终身教育、终身学习的四大支柱。

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美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

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把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

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布什政府宣布美国重返教科文的决定是美国国际教育战略的一种新的迹象。

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幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。

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