教师应为学生的心理发展提供帮助和服务，实现师生间的心灵交流与互动关系是指教师应具备（）

教师应为学生的心理发展提供帮助和服务，实现师生间的心灵交流与互动关系是指教师应具备（）。

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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用。

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学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）

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不能为学生个性的发展提供（）是区别一名普通教师和优秀教师的真正标志。

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援助性原则中援助是对学生就业或升学提供具体的帮助和服务，援助的根本在于（）。

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教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（）

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QQ、微信等即时通讯工具能够帮助教师指导与引导学生的学习与发展起到正面作用.

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发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质，健全人格，增强学生承受挫折、适应环境的能力。

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教师主要为学生提供学术性支持服务。

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