课外体育活动的组织实施是一个动态的()过程。
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课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主,()为辅的操作过程。
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课外体育活动的实施是一个()以为主,()为辅;宏观调控指导,微观自主开放为特点的操作过程。
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学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛,是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为()和()两大方面组织形式。
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学校体育结构的运动教育要素主要包括:体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、()。
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体育课的医务监督主要包括()、()、()和课外活动等的监督。
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对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的()、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
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()是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
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课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的,从而导致了课外体育活动目的任务的()。
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