（）的兴起，使语言学成为一门独立的学科。
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对外汉语教学作为学科的基本属性，是属于应用语言学范畴的。
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对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、（）、（）、（）、（）。
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对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、（）、（）。
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第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（）。
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对外汉语教育学是语言教育学的分支学科。
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简述第二语言习得研究的跨学科特点。
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第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。
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使语言学成为一门独立的科学的是（）
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