A李时珍认为豆腐起源于西汉,因他是科学家,说法可信
B朱熹认为“豆腐本为淮南王术”,源于西汉。朱熹是大学问家,说法可信
C宋代《清异录》中首次提到制豆腐法,这证明宋代开始出现豆腐
D河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图,证明豆腐最晚出现在东汉
历史学习要培养探究历史真相的能力和实事求是科学态度。以下关于豆腐起源的探究中,你认为最可信的是()
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学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中,场景错误的是()
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曙光中学历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有()①、张骞能西域②、文成公主入藏③、岳飞抗金④、郑成功收复台湾
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某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时,下列材料应该排除的是()
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某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时,下列材料应该排除的是()
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某中学历史课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,列出下列标题,其中错误的是()
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某中学高三年级开展探究性学习,针对亚当·斯密、大卫·李嘉图、马克思的劳动价值论进行比较分析,进一步认识到马克思对前人理论的继承和发展。下列观点中最能体现马克思劳动价值论历史贡献的是()
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某历史学习小组在探究“宋代城市商业发展”课题的过程中,搜集到了下列素材,你认为其中最有价值的是()
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在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚。”丙生说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是()
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