整个国家或地区教育制度的主体是（）

学制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体。

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对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

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比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。

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把病弱儿童列为特殊教育的对象的国家（或地区）是（）。

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职业教育体系是指一个国家（或地区）互相（）的各种教育机构的整体。

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一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是（）

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职业教育体系是指一个国家（或地区）大教育系统中的各种教育要素的有机组合。

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一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称是（）。

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（）共同组成一个国家（或地区）完整的大教育系统。

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