教师使用“反语”，儿童常常不能理解，说明幼儿理解的特点是（）。

在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。

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在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。

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在教学中，教师常常引用实例、图解等来说明原理、法则等问题，这是思维过程的（）

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行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励

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4-5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。（）

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儿童正确使用语言和理解语言的基础是（）。

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在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。

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由于学生不能正确理解题意导致大部分学生测验成绩不及格，说明这份测量工具（）

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学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）

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