A个人经历、社会环境
B生理因素、心理因素、社会因素
C成熟(年龄阶段)、社会历史文化、非规范事件
D生活事件、人格、社会环境
认为没有环境因素,遗传因素的作用无从体现;反之,没有遗传因素作为最初的基础,环境无以施加影响,心理发展是两者相互影响的结果。这种观点是()。
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影响个体心理健康发展水平的家庭因素有()
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毕生发展观认为,发展意味着功能上的不断增加。
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影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有()。
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埃里克森将儿童的()结合起来,将个体毕生心理发展划分为8大阶段。
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皮亚杰认为,支配心理发展的因素()
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皮亚杰认为,决定儿童心理发展的因素是()。
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一般认为,大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面:表现性因素、知识性因素、()
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在影响儿童心理发展的主客观因素中,()是影响儿童心理发展的自然条件。
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