A困难型
B易养型
C缓慢型
D中间型
孩子在睡眠、进食、大小便等问题上较难形成规律,看见生人就害怕,对新事物采取拒绝态度,适应较慢;较难抚养,多为消极情绪,好哭、好动,遇到困难后大声哭叫。这种儿童气质类型是()。
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孩子在睡眠、进食、大小便等问题上容易形成规律,易接受新事物和陌生人,见人就笑,对人友好,主动大方;情绪积极,反应中等,适应快,较易抚养,容易得到父母的关爱,将来不易出现心理行为问题。这种儿童气质类型是()。
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小学生在上课时,需要有意识地控制自己,因此家长应有意识地对孩子进行适当的安静做事训练,让孩子学会专注,培养孩子的自控力和注意力。
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幼儿离园时严格确认接幼儿的家长,孩子认识对方的情况下陌生人可以接走孩子。
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做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
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有一位孩子,不愿自己独自玩耍,与妈妈分离时哭闹不安,很难接受陌生人亲近,与妈妈重聚时会紧紧缠的依恋类型是()
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婴儿的循环反应具有探索性和(),帮助婴儿形成最初的()观念。
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刚上小学,孩子对学习充满了渴望,对书本感到新奇,家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心,强化孩子的求知欲,给孩子提供安静的学习场所,培养孩子良好的学习习惯。
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()是科学探索的最初阶段,描述认识对象的结构,向我们提供关于事物的外部联系和大致的数量关系的推测,是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写。
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