在电视教材中运用音响效果时，既可以与画面同步出现，也可以在画外运用。画外运用有两种情况，第一种情况是：画面没有声源，只听到画外的音响，第二种情况则是（）。

电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.

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图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.

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戏剧型的电视教材中，画面中人物的对话所采用的解说词形式是（）。

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在电视画面中与影调息息相关的因素有（）。

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拍摄小景深的画面效果应选用（）.

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影调在电视画面构成中的作用有（）。

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陪体在电视画面中有（）作用。

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在电视画面的构图里，变化和谐的基本内涵有（）。

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电视拍摄时为了使画面偏蓝色，则调整白平衡时应选择的校白对象为（）.

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