A个人六艺学习情况
B个体的道德完善
C个体礼乐修养
D实现自己的人生理想
先秦君子把人生的最高价值依托于什么()
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法家把儒家的思想当做什么来用()?
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法国教育家卢梭的儿童观是应当把()当做儿童看待。
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周人歌颂文王,更主要的是集中在对他的什么方面?()
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某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现()。①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件
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周人重孝,除了强调它在家庭关系中的作用外,还有一个很重要的目的是什么?()
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“英国是最先发生工业革命的国家……再不需要把黑人当作商品从非洲运走,而要把他们当做劳动力留在非洲来生产原料,并为资本主义国家准备市场。”上述核心观点是()
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周人称颂周人的勇武。
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先秦时期的贵族君子主要从道德的角度来思考人生的价值问题。
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