德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。

试析“终身教育”思潮给义务教育所带来的影响。

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义务教育的内在本质属性是指（）。

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1990年3月，联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中，“基本的学习手段”是指（）。

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简析义务教育中的“权利”和“义务”的关系。

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对弱势群体的儿童进行教育补偿是教育不公平的表现。

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教育机会均等

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试析国外为推进义务教育公平所采取的主要政策措施。

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现在，在高中第一学年仍然实行义务教育的国家是（）。

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法国的义务教育行政管理体制所属的教育行政管理体制的类型是（）。

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