单选题
甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是（）
A图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散
B图乙中曲线②代表的是根
C将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②
D甲图根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则近地侧浓度范围对应于图乙中的（c～D.
正确答案
答案解析
生长素是极性运输，为主动运输，故A错。根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图乙中曲线②代表的是芽，①代表根，故B错。①带有芽，会产生生长素，促进生根，故较易成活，故C错。根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，因为根对生长素较敏感，这时的生长素浓度会抑制根的生长，因此近地侧浓度范围对应于图乙中的（c～d），故D正确。 考点：本题考查植物生长素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力和识图能力。
相似试题
下图中，甲图是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位），乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答：（要求：用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度） 将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中（）点浓度，根将（）生长。表示④侧浓度的是（）点，因此茎将生长。
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切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，培养24小时后，胚芽鞘向右弯曲，角度θ如下面甲图所示，乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中错误的是（）
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同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：
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同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）
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同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）
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同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）
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甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液的形状图，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应，丙图是一盆栽植物。据图回答下列问题：
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甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液的形状图，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应，丙图是一盆栽植物。据图回答下列问题：
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甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液的形状图，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应，丙图是一盆栽植物。据图回答下列问题：
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