课程组织的基本取向包括（）。

课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。

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课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。

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课程与教学目标的基本取向包括（）。

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课程实施的基本取向包括（）。

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课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有

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课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。

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课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。

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主体取向的小学语文课程评价的基本特性（）。

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根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。

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