在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。
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在认知领域的教学目标中,()是最低水平的认知学习结果。
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针在认知领域的教学目标中,( )是最低水平的认知学习结果。
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布鲁姆将教学目标分为认知、()和()三个领域。
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将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是()。
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在认知领域的教学目标中,()代表较高水平的理解
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在认知领域的教学目标中,()代表较高水平的理解。
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在布鲁姆的认知领域教学目标中,能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的()层次。
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在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。
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