昆虫在体色上有差异,反映了生物具有()的特性。
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达尔文进化论认为:生物的变异一般是()的,而()是定向的,生物的适应是()的结果,它是通过()来实现的。
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生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。某昆虫的体色黑色(B)对灰色(b)为显性。生活在某一个区域内的该昆虫种群,原来B与b的基因频率各为50%,后来该区域煤烟污染严重,若干年后发现B的基因频率为90%,b的基因频率为10%。由此可推断()。
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对心理健康的或适应不良的青少年的研究结果表明,健康的或不良的人际关系的形成在很大程度上依赖于同伴关系的亲密程度。
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技能是通过学习而形成的符合要求的()。它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的()。
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()检验虽然可靠,但有些假设不可能或不允许此操作.它是通过实践来检验,通过问题解决的结果来检验。
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道德认识的结果是获得有关的()。形成()。
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为适应知识的快速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是()。
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练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()。
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