A0.25
B1
C4
D5
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为()。
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瞬时记忆比短时记忆的容量()。
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瞬时记忆多以()进行编码。
瞬时记忆()。
长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为()。
一般说来,记忆广度的最高峰在()。
一般地说,学习程度在百分之()时,记忆效果最好。
初中学生的记忆容量一般()。
一般认为,记忆广度()。
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