“人民是真正的立法者”，说这句话的是（）。

“领导就是服务”这句话出自（）。

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系统阐发创世说、原罪说，提出基督教的三主德，认为它和古希腊四主德并不矛盾的是（）

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“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）

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“做一个不满足的人比做一个满足的猪好；做一个不满足的苏格拉底比做一个傻子好。”关于这句话，正确的理解有：（）

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密尔曾说过：“做一个不满足的人比做一个满足的猪好。”从行政伦理学的角度来看，对这句话的正确理解是（）。

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为什么说经济关系决定道德？

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简述培根的“全体福利说”及其影响。

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为什么说行政责任具有具体性？

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为什么说行政习惯是行政人格的最后完成？

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