党的十八大提出“2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收人比2010年翻一番”，作为未来经济发展的战略目标，这就是所谓的“收入倍增计划”。下列对“收入倍增计划”的意义认识正确的是（） ①它体现了发展成果由人民共享的思路 ②有利于增强内需对经济发展的拉动力 ③有利于进一步缩小贫富差距 ④有利于城乡同步发展
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针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。翻一番，这是一个倍增的概念。有关专家指出，居民收入倍增是剔除了物价上涨因素的，是居民收入的实际增长。同时，这个倍增应该是让低收入者收入增长得更多一些，中等收入者平均增长，收入差距不断缩小。 结合上述材料，运用中国共产党的相关知识回答
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针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。翻一番，这是一个倍增的概念。有关专家指出，居民收入倍增是剔除了物价上涨因素的，是居民收入的实际增长。同时，这个倍增应该是让低收入者收入增长得更多一些，中等收入者平均增长，收入差距不断缩小。 结合上述材料，运用中国共产党的相关知识回答
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针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。翻一番，这是一个倍增的概念。有关专家指出，居民收入倍增是剔除了物价上涨因素的，是居民收入的实际增长。同时，这个倍增应该是让低收入者收入增长得更多一些，中等收入者平均增长，收入差距不断缩小。 结合上述材料，运用中国共产党的相关知识回答
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“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组：聚焦“民富” 十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。 第二组：热议“教育” 教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情，十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的力量。
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“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组：聚焦“民富” 十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。 第二组：热议“教育” 教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情，十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的力量。
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“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组：聚焦“民富” 十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。 第二组：热议“教育” 教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情，十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的力量。
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从“主动调低”GDP到相继推出百姓“幸福指数”，从提高居民收入倍增计划到实现“有福利的增长”。近年来，各地政府在经济发展规划中倡导的共同主题“科学发展”，让“幸福”变得更加具体实在。各地政府的做法体现了（） ①投资对经济发展的推动作用 ②更加重视统筹城乡、区域协调发展 ③科学发展观的核心立场 ④经济发展的质量和水平
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实现中华民族伟大复兴，是近代以来我们最伟大的梦想。某校高一（3）班同学以实现“中国梦”为主题开展研究性学习。下面是两个学习小组收集的材料和探讨的问题，请你参与其中。 第一学习小组：美丽中国梦 第二学习小组：收入倍增梦
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