如果用户对系统的目标不是很清楚，需求难以定义，这时最好使用（）进行系统开发。

如果用户对系统的目标不是很清楚，需求难以定义，这时最好使用（）模型进行系统开发。

填空题查看答案

需求分析是由分析员了解用户的要求，认真细致地调研。分析，最终应建立目标系统的逻辑模型并写出（）

单选题查看答案

需求分析是由分析员经了解用户的要求，认真细致地调研、分析，最终应建立目标系统的逻辑模型并写出（）。

单选题查看答案

快速原型技术的适用于能够快速地向用户交付可以投入实际运行的软件成果，并能够很好地适应软件用户对需求规格的变更的情况。

判断题查看答案

设计综合布线系统时，对用户业务的需求分析可有可无。

判断题查看答案

需求分析活动的一个重要任务是进行（），明确用户需求的隐含信息，展开为明确的对软件系统的行为期望，即系统需求。

单选题查看答案

网络的普及带给了人们更多的学习途径，随之用来管理远程网络教学的“远程网络教学系统”也诞生了。 “远程网络教学系统”的功能需求如下： 学生登录网站后，可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频。 教师登录网站后，可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、查看教学心得、修改教学心得。 系统管理员负责对网站页面的维护，审核不法课件和不法教学信息，批准用户注册。 满足上述需求的系统主要包括以下几个系统模块。 基本业务模块：该模块主要用于学生下载课件、在线观看教学视频；教师上传课件发布和修改教学心得。 浏览查询模块：该模块主要用于对网站的信息进行浏览、查询、搜索等。方便用户了解网站的宗旨，找到自己需要的资源。 系统管理模块：主要用于系统管理员对网站进行维护、审核网站的各种资源、批准用户注册等。 对于“远程网络教学系统”，学生如果需要下载课件，首先需要输入网站的网址，打开网站的主页。处于网站主页后输入用户名密码，如果验证通过则进入功能选择页面，如果验证失败则需要重新输入用户名密码。进入功能选择页面后可以选在课件选择页面选择需要下载的课件，进入课件下载状态。课件下载完毕后，学生就完成了此次课件下载，请画出学生下载课件的状态图。

简答题查看答案

以下各项中（）属于需求说明书的评测内容 （1）系统定义的目标是否与用户的要求一致 （2）设计的约束条件或限制条件是否符合实际 （3）是否考虑过软件需求的其他方案 （4）软件的行为与它必须处理的信息，必须完成的功能是否一致

单选题查看答案

（）是指用户对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。

单选题查看答案