A情绪发生早,情感产生晚
B情绪发生晚,情感产生早
C情绪情感同时产生
D情绪情感都是与生俱来的
从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。
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情绪与情感的反映特点不同,情绪具有()。
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情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。
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从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
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从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
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从活动水平的角度看,个体主观能动性由以下不同层次的活动组成()。
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从活动水平的角度看,个体主观能动性有以下不同层次的活动组成()
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从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。
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从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正()。
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