国民党统治时期的党化教育体现了一定时间的教育的历史特殊性，不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。

国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。

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（）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。

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法国歌谣《两只老虎》传人中国后衍生出多个版本的歌词，一定程度上影响了近代中国的革命话语。下列歌词版本产生于国民革命时期的是（）

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政府禁止了列宁的党，并派军队镇压了游行的工人、农民和士兵，勉强地维持统治，但供应情况越恶化，列宁的口号‘和平、土地和面包’的吸引力就越大。到了1917年10月，革命的时机成熟了。由此可知“时机成熟”是指（）

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李老师针对已有的教育教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师（）。

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“民主”一词起源于希腊文，由“德谟”和“克拉西”两个词合成。前一个词是“人民”和“地区”的意思，后一个词是“权力”和“统治”的意思。即人民的权利、人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念，用来表述希腊城邦的一种政治实践。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是（）

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战国时期，法家思想成为各国的统治思想，是因为法家思想包含了（）

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教育心理学完善时期的研究成果主要体现为（　）

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教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。

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