下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（）。
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被认为缺乏科学依据的迁移理论是（ ）。
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下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度、价值观目标的是（）。
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缺乏实验支持的迁移理论是（）。
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缺乏实验支持的迁移理论是（）。
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根据迁移的内容不同．将学习划分为（）迁移和（）迁移。
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根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）。
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根据迁移的性质分类，迁移有（）。
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根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）
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