早在1938年，美国著名创造学家（）就提出了“头脑风暴法”。
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校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
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教学创新评估的基本原则是什么？
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（）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程
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简述发现法的一般步骤。
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当代教学改革的价值追求是（）。
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结合实际，谈谈发现法与传授法的区别。
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校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。
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简述教师开发生成性课程的基本策略。
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