心理学实验中的控制变量是指实验期间保持恒定的某些潜在的（）。

在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（）。

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任何一个实验都可能存在额外变量。

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自变量有两个以上的实验设计称为（）。

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复杂的实验设计指的是自变量有三个以上的实验设计。

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随机化是指研究中的被试、实验处理或分数等的每一成分被抽选的概率（）。

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心理学家想考察面部表情的种类（愉快、愤怒、中性）对被试表情辨别反应时的影响。研究者选择了15张情绪面孔（每种类型的面部表情有5张），采用Fhotoshop软件对图片进行处理，去掉头发，适当修整耳朵，柔化边缘，去掉面部明显的特征痣，并将图片转换为黑白图片，以减少肤色、光照、瑕疵等的影响。图片的大小为350×463像素。随机抽取30名大学生为被试，采用17吋彩色显示器呈现图片，图片背景与屏幕背景均为白色，图片中图像部分与被试眼睛之间形成的视角约为10°。在实验中，15张图片的呈现顺序是随机的，要求被试对图片上的表情进行快速的分类判断，记录被试的反应时。说明实验中的自变量、因变量和额外变量。

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控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。

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2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。

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设计一个心理学实验，考察是否新的教学方法能够显著提高学生的学习成绩。

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