A家庭早期阅读
B学校早期阅读
C社区早期阅读
D幼儿园早期阅读
以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求()
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学前儿童早期阅读活动有哪些基本特征?
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早期阅读行为主要在于使学前儿童()。
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学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩()
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早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
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以下哪项不是属于学前儿童循环系统的卫生()。
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以下哪项不是属于影响学前儿童健康的因素()。
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以下哪项不是属于学前儿童心理健康的标准()。
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学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的()有很高的相关关系。
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