幼儿玩玩具时，拆开玩具的零部件，这种“破坏”行为是孩子（）的表现。

幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。

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如果在玩玩具时，有两个幼儿在抢玩具，如何处理呢？

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幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。

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教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，造成该事故的主要原因是（）

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玩大型玩具时，一名幼儿看到另外一名幼儿“插队”，但“插队”的孩子一直没有受到老师的批评，于是他也学会了“插队”。这是模范和示范达到的（）

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（）不是婴幼儿玩的成型玩具。

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哪种玩具不能给婴幼儿玩（）

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下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是（）。

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某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：（　）

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