A时空环境
B时间环境
C教育环境
D实际环境
教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。
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文件课程是在一定的理论指导下,按照教育发展的需要,以及现实的社会环境和学生发展的可能,由课程研究者制定的一套文件。文件课程包括()
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()是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。
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从逻辑上讲,任何真正的问题都是在一定的()之下提出的。
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古希腊雅典和斯巴达的幼儿教育都是在()中进行。
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职业教育是面向人人的教育,每个公民都必须接受一定的职业教育。
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职业教育是在一定普通教育的基础上,对社会各种职业所需要的就业者进行的职业知识、技能和态度的职前教育。
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国外现代教育技术是在()的促进下兴起的。
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多元智力理论认为,评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境中,以一定的文化教育为支持,以个人的先天生物能力整合为结果。
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