皮亚杰认为，（　）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。

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皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。

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儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。

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皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。

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20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

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皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。（）

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小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。

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皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用（）。

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皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）

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