对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了（）。

“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

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“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

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“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

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“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（　）。

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联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（）。

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幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。

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不同幼儿发展的水平和速率是不一样的，所以我们在幼儿体育教育中要（）。

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幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（），因此，幼儿教育工作者应从幼儿人园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。

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幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（　），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。

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