A圣西门
B傅立叶
C欧文
D德可乐利
E罗素
19世纪,空想社会主义思想的代表人物是()。
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对马克思、恩格斯教育思想的形成影响最大的是18世纪三大空想社会主义者的教育观点。
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法国社会长期的政治动荡催生出众多的政治思想流派,如正统主义、自由主义、空想社会主义、空想共产主义、无政府主义、实证主义等,成为19世纪德国政治思想的基本特征。
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建立一个"衣食无忧、富足安康"的理想社会、是中国农民几千年来孜孜以求的梦想。19世纪中叶、为实现上述梦想、太平天国颁布的带有空想色彩的农民革命的纲领性文件是()
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19世纪30年代法国空想共产主义的主要代表人物是()。
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三大空想社会主义者的共同主张是()。
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简述三大空想社会主义者对未来社会的设计。
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三大空想主义者中()的教育思想含有较多的科学因素和实践性质。
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()()和()的三大发现是19世纪末物理学的重要成就。
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