公元25年，（）称帝，建立（）。他统治期间，社会安定，经济好转，史称“（）”。

秦是我国历史上的一个“短命”王朝，建立于公元前221年，亡于公元前206年。其统治期间属于（）

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公元前27年罗马帝国建立，屋大维的顾问抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂„„所以统治起来困难至极。”这反映了当时（）

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公元前202年，（），推翻秦朝，建立（），定都长安。西汉炼铁开始使用的新燃料（）。

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法国（）的封建专制统治阻碍资本主义发展，1789年，巴黎人民攻占（），法国大革命爆发；法国大革命纲领性的文件是《（）》，巴黎人民举行了3次起义将革命不断推向高潮；1799年11月，（）政变上台，1804年5月，建立资产阶级君主制国家——（）帝国即法兰西第一帝国，他制定《（）》，用法律形式肯定法国大革命的成果，并为其他国家制定民法典提供范本，1815年，帝国覆亡。

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1368年，（）建立明朝 。明朝统治者为加强君权，设立专门的特务机构（）、（）。

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公元前211年，（）统一六国，建立（），它是当时世界上最大的国家。（）东起临洮，西到辽东，用来抵御（）。还开凿了（）

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①在公元前44年的罗马牧神节上，执政官安东尼两次把王冠戴在恺撒的头上，都遭到了人群的抗议。②于是恺撒取下王冠，把它存放在朱庇特神庙。③在那一天，他没有获得皇帝称号。④事实上自公元前49年起，恺撒己成为罗马的最高统治者，共和制名存实亡。以上文字中属于历史解释的是（）

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“东周时期，周王只是名义上的统治者„„实际上，周王之所以能幸存到公元前256年，主要是因为他们（周王朝）提供了精神上的领导。周王朝还起到了高级祭司的作用。”依据作者的观点，周天子的名号能够存在到战国时期是因为（）

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通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。（2）课文摘录：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法律规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）

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