A兴奋集中；兴奋扩散；定型
B兴奋扩散；兴奋集中；定型
C兴奋集中；定型；兴奋扩散
D兴奋扩散；定型；兴奋集中
E定型；兴奋集中；兴奋集中
动力定型的特点是（）。
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学习生理负荷达临界限度的指标为（）。
中学每一节课适宜的学习时间为（）。
在教育过程卫生中，用来反映学习负荷的主要指标为（）。
为促进青少年儿童的发育和健康，提高学习效率，教室的卫生要求必须符合（）。
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青春期后，同女性相比，男性的体格特征表现为（）。
不可以作为制定学习符合的依据的是（）。
学习疲劳的评价方法不包括（）。
学习障碍儿童的临床表现有哪些（）。
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