A学科本位的综合课程
B经验本位的综合课程
C问题本位的综合课程
D问题──经验──学科三位一体的综合课程
把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的（）
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融合型心理健康教育课程的实质是（）
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（）是学校心理健康教育课程的核心部分。
心理健康教育学科课程的性质是（）
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心理健康教育课程评估的内容主要是（）
开发心理潜能是心理教育课程中的（）。
心理健康教育课程的最本质特征是（）
心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是（）
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