一段10秒钟的非压缩黑白视频（只有黑白两色），每秒钟播放25帧，画面的像素为800×600，则这段视频所占的存储空间约为（）。

一幅400*600像素的黑白两色图像与一幅同样像素的16色彩色图像相比，所需的存储空间（）。

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Powerpoint中，要切换到幻灯片的黑白视图，请选择（）。

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一个8×8像素的黑白二色位图，假如使用0表示白色，1表示黑色，按照行从左向右的次序对该图像信息进行编码（不考虑压缩），将该图像编码信息的字节数记做X，表示第一行图像信息的二进制编码记做Y。下列选项中正确的X，Y组合是（）。

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《史记》中“法令出一”“别黑白而定一尊”形容的是什么制度的特点（）

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在Photoshop中，如果想让一幅彩色照片变成黑白照片，可执行“图像→调整”命令下的（）。

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约翰·罗尔斯《正义论》：“„„不论各色人等，高矮肥瘦黑白强弱，都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务„„社会是一个挂满了葡萄的大梯架，每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是（）

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学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。

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学习《晏子使楚》前，教师播放了一段晏子出使楚国时和楚王对话的视频，对这一教学资源分析恰当的是（）。

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案例：某学校开设了“摄影/摄像”模块教学，但在进行到摄像教学内容时，由于学校硬件资源不足，摄像部分的教学实施遇到了困难，教师为了让学生能感受到动态影像的魅力，想到借用数码相机来代替，学生先选题后写出了一个短小的脚本，表演前把数码相机用脚架固定好，由担任导演角色的学生控制表演和拍摄，在表演的过程中，每隔一段时间（大约一两秒钟）就拍摄一张照片，拍完后把照片输入到电脑，用软件按照一定的时间间隔连续播放照片，输出后就成为一段具有动态效果的影片。当然无法将摄像的各种手法都完全运用，但由于是固定位置的非连续拍摄，多数学生可以利用这一特性大做文章，例如：用前后遮挡法、位置重叠法等，产生类似于摄像但又不同于摄像的独特视觉效果，学生的学习积极性非常高，教学取得了满意的效果。问题：根据案例及新课程标准谈谈你对课程资源开发的看法。

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