我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记牢,但他们偶尔听到的某个童谣,看到的某个电视广告,只需一两次他们就熟记心中。 问题: 请分析此现象出现的原因。
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在寒冷的冬天,大雪过后我们通常会看到路面上被撒上一层盐,这样做能够加速融雪。这是因为()。
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在超市里常常看到牛奶装在方形的容器中出售,而碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售。下列关于此现象的原因解释不合理的是()。
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3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”这说明()。
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3—5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”这说明()
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在某幼儿园的区域活动中,有这样样两个事例: 例一:甜甜在美工区用手帕扎染,在给手帕系疙瘩时,又绕绳子,又紧绳子,很有难度。甜甜看到周围的人都在忙,又没人可以帮忙,准备放弃不做了。 例二:冰冰到建筑区参观,不小心碰到了楼房,哗啦倒塌一片,那可是“建筑师师”们的心血啊,大家很激动,有的抱怨,有的推搡着要冰冰赔偿。
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在某幼儿园的区域活动中,有这样样两个事例: 例一:甜甜在美工区用手帕扎染,在给手帕系疙瘩时,又绕绳子,又紧绳子,很有难度。甜甜看到周围的人都在忙,又没人可以帮忙,准备放弃不做了。 例二:冰冰到建筑区参观,不小心碰到了楼房,哗啦倒塌一片,那可是“建筑师师”们的心血啊,大家很激动,有的抱怨,有的推搡着要冰冰赔偿。
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李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
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