A思维可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识
B思维可以把事物的特性抽取出来，加以分类并用词把其标示出来
C通过思维可以形成概念
D通过思维可以从已知推断出未知
思维的间接性表现在（）。
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婴儿思维能力发展主要表现在（）。
下列表现中符合"思维奔逸"的主要表现的是（）。
成人思维的特点主要表现为（）。
童年期思维形式的发展，表现为（）。
中年期的思维达到了更加成熟的水平，主要表现是思维活动的（）的进一步发展。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）
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个体在已往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为（）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。
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