A注意分散
B注意广度
C注意分配
D注意转移
杨柳被窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲。这属于()
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小明观察小兰上课认真听讲的行为,结果也学会了认真听讲,这种学习的基本过程是()。
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发现误操作后可采用一些补救办法。小明在Word文档窗口中误剪切了一段文字,在没作其它操作之前,他用下面哪种方法不能恢复被误“剪切”的文字()
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一位语文老师走进教室,准备上新教材《小山羊》。他刚走上讲台,只听见警笛声,学生被这警笛声吸引,离开座位,看消防车,并议论。这位老师没有制止学生,学《小山羊》一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用,因势利导,……(分析:该教师做法是否符合新课程改革的精神?)
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生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()
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成功的谈判者能在谈判是运用()使自己的话变得生动、具体、有说服力、吸引力,是自己的观点变得容易为对方所理解并最终被接受。
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如果学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他很可能认真听课,这是()引起的学习行为。
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小明在课堂上捣乱,老师警告他:“如果再捣乱,就告诉家长”。为了避免被家长打骂,小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的()
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资源教室所提供的教学与服务应符合哪些性质?
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