国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（）

国家不直接干预教育事业，能充分调动地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（）

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属于地方分权型教育行政的国家是（）

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教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和（）

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人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高教育质量是根本办不到的，这主要是因为教育管理质量的形成过程具有（）

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把有限的资金用在刀刃上，充分发挥资金的使用效益，为开展教育教学创造良好的条件，这是（）

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属于教育行政机关国家公务员的是（）

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首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是（）

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班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）

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教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。其中，学校内部的管理亦称（）

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