每天可为幼儿安排一定的较为集中的自由游戏时间，一般不少于（）分钟

开展幼儿游戏的意义主要集中在（）。

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幼儿在游戏中对材料的自由选择表现在（）。

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中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括：幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作，共同开展较为大型的集体结构游戏活动，分工协商、确定游戏规则，并能够理解规则的意义。

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教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。

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根据幼儿消化系统的特点，每天应安排（）。

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根据幼儿消化系统的特点，每天应安排三餐一点。

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在幼儿园活动中，教师对活动过程控制越多，幼儿的自由度越低，教学游戏体验就越弱。（）

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中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。

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一般而言，在幼儿园里应保证儿童每天户外（含游戏）的时间不应少于（），并有效利用室外游戏场地提供的活动空间。

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