从作用范围角度看：教育行政可分为（）。

从管理者的态度、技巧角度主要分为维持型管理和发展型管理的形式。

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从实践的角度来说，幼儿园游戏教育各层次计划中，最重要也是最关键的是（）

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幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

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现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有（）

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学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）

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在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

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幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制、寄宿制等。上述形式可分别设置，但不可混合设置。

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（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

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我国现行的教育行政体制基本上不属于（）。

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