单选题
A主观意识
B集体世界观
C社会存在
D社会意识
正确答案
答案解析
略
相似试题
马克思、恩格斯在设想将其理论变为现实的道路问题时，开始侧重于暴力革命，后来也注重和平过渡。十月革命最初也贯穿着暴力起义的主旋律，并兼有和平夺权的考虑，但最终引发阿芙乐尔号“炮声”的是（）
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（）标志着邓小平理论作为马克思主义中国化的一个新的理论成果开始形成。
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恩格斯后来为《英国工人阶级状况》写再版前言时承认：“这本书里所描写的那些最令人触目惊心的恶劣现象，现在或者已被消除，或者已经不那样明显。”1895年，他在最后一篇文章中说：“1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了。”恩格斯形成上述认识的原因是（）
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马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）
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马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（ ）
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19世纪三四十年代，各国工人斗争日益具有（）性和（）性；1848年，马克思和恩格斯撰写《（）》，它的发表标志科学共产主义的诞生。历史上第一个工人阶级政府是诞生于1871年“（）”。革命失败后，（）创作了一首革命诗篇《国际歌》。
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以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。
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胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话中说：“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”以下著作分别体现毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段特征的是（）
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以某种教育理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。
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