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消极教育

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由18世纪法国启蒙运动中激进的思想家、教育家卢梭提出来的一种教育思想。他的“消极教育”实质也就是要求成人不干预、不灌输、不压制和让儿童遵循自然率性发展。但消极教育并非是无所作为的，还有两件事必须要做：一是观察自由活动中的儿童，了解他的自然倾向和特点，二是防范来自外界的不良影响。它带来了儿童观和教育观的翻天覆地的变化，对后世有重要的启发意义。

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