根据动作对环境的依赖程度的不同将操作技能划分为（）。

操作技能形成后，动作控制主要依赖于（）。

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操作技能模仿阶段，动作控制主要依赖于（）。

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操作技能熟练后，动作控制主要依赖于动觉控制。

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根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（）

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根据参与动作技能的肌肉群的性质不同可以把动作技能分为（）

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动作技能与智力技能的活动的对象不同。动作技能的活动的对象是外显而易见的骨骼和肌肉的操作，而智力技能的活动对象是头脑中的映像。

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美国心理学家加涅，根据（）的不同，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。

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美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。

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动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。

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