A社会人性论
B性善论
C自然人性论
D性恶论
建构主义学习理论的理论基础主要来自于()、皮亚杰和维果斯基。
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建构主义学习理论的理论基础主要来自于()、皮亚杰和维果斯基。
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程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。
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论述人本主义学习理论及其对于我国基础教育改革的意义。
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整合下的物理教学理论基础是瑞士学者让·皮亚杰等人提出的建构主义的学习理论。简述该理论。
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()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
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论述建构主义学习理论及其对于我国基础教育改革的意义。
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建构主义学习理论认为,学习意义的获得是每个学习者以自己原有的知识经验为基础,对新信息重新认识和编码,建构起自己的理解。
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行为主义学习理论的局限性主要表现为,它是建立在动物实验的基础上的,忽视了人的学习与动物的学习是有本质区别的。
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