儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
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儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
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在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
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前运算阶段儿童思维的特征是（）。
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前运算阶段儿童思维的特征之一是（）。
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前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。
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儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。
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下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）
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形式运算阶段的思维方式有哪些特征?
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