六位一体是指（）、（）、（）、（）和社区健康教育和社区计划生育。
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试分析教育目标的抽象性和具体性程度可分为哪些类型，它们之间的联系与区别。
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素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。
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在优先健康教育模式中，进行健康教育评价时，包括对（）、（）和（）的评价。
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什么是健康教育?什么是健康促进?二者之间有何联系?
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“确定社区健康教育的手段和方法”应在社区健康教育程序的哪一个步骤内完成（）。
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在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。
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教育目的是指一定社会对教育所要造就的（）的总体设想或规划。
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健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指（）
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