教学方法的特点： 由教师（）转变为师生共同控制信息的（），强调教师主导和学生主体地位的（）；教师教的成分逐步减少，学生自学的成分随年级的升高而递增；教学方法与研究方法的相互渗透和结合。
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小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是（）年级。
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以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新地进行查找的检索方法属于（）。
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加涅的“九-五矩阵”理论是九大教学事件与五大学习结果分类的结合。
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案例设计型毕业论文以真实的企业为原型，事件、情境可以完全按照实际发生的情况来写，也可以有一定程度的创作成分，进行杜撰或虚构。
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能源危机在世界范围内已经发生过多次，中东及海湾地区、非洲的几次战争都是由能源冲突而引起的。人类在发展寻求新的能源来代替石油、天然气、煤炭等化石能源。下列不属于可再生能源的是（）。
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一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的（）。
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语文课程标准中规定，1-6年级学生课外阅读总量为（）
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教育事件都是在一定的（）下发生的
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